Les élèves de 4e SEGPA du collège Maryse Bastié à Vélizy-Villacoublay participent au concours national “Je filme le métier qui me plaît”. Leur vidéo, déjà en ligne, est en lice pour le prix du public. Un projet qui s’inscrit dans une dynamique plus large menée avec tv78 autour de l’éducation aux médias.
Un concours national pour découvrir les métiers autrement
C’est un dispositif désormais bien installé dans le paysage éducatif. Le concours “Je filme le métier qui me plaît” propose aux jeunes de réaliser un court-métrage pour explorer un métier, comprendre son environnement et se projeter dans un avenir professionnel.
Le principe est simple. Les élèves choisissent un métier, mènent une enquête, rencontrent des professionnels et construisent une narration. Le tout aboutit à une vidéo de quelques minutes diffusée sur la plateforme Parcoursmétiers.tv.
Objectif affiché : rendre l’orientation concrète et accessible. Le concours s’inscrit directement dans le parcours scolaire, avec une logique claire : apprendre en produisant.
Chaque année, des milliers d’élèves participent. La saison 2025-2026 suit le même calendrier, avec une clôture des envois le 20 mars 2026 et une remise des prix prévue le 27 mai 2026 au Grand Rex à Paris.
Une classe de Vélizy engagée dans la compétition
Parmi les participants, une classe se distingue dans les Yvelines. Il s’agit des élèves de 4e SEGPA du collège Maryse Bastié à Vélizy-Villacoublay.
L’établissement accueille une section SEGPA, dédiée à des élèves présentant des difficultés scolaires durables, avec des parcours adaptés mêlant enseignements généraux et découverte professionnelle.
Dans ce cadre, les élèves ont réalisé une vidéo intitulée “Dans le cerveau d’Aliya”.
Le parti pris est original. Le film adopte un angle immersif. Le spectateur entre dans les pensées d’une collégienne confrontée à une information et à des choix. Rapidement, le récit bascule vers une enquête. Les élèves incarnent différents rôles journalistiques : rédacteur en chef, reporter, fact-checker.
Le film ne se contente pas de présenter un métier. Il met en scène le processus de compréhension de l’information et de construction d’un regard critique. Un choix éditorial cohérent avec les enjeux actuels autour des fake news et de l’éducation aux médias.
Un appel clair : soutenir la vidéo
La vidéo est aujourd’hui en ligne sur Parcoursmétiers.tv
Et comme souvent dans ce type de concours, une partie du palmarès repose sur l’engagement du public.
👉 Le principe est simple :
- regarder la vidéo
- cliquer sur “J’aime cette vidéo”
Chaque interaction compte comme un vote pour le prix du public.
➡️ Accéder à la vidéo :
https://www.parcoursmetiers.tv/video/19573-dans-le-cerveau-daliya
L’enjeu est réel. Ce type de mobilisation peut faire la différence dans la sélection finale. La dynamique repose donc en partie sur la capacité des élèves à faire connaître leur projet.
Une pédagogie active et concrète
Au-delà du concours, ce projet s’inscrit dans une logique pédagogique plus large. Les élèves ne sont pas dans une posture passive. Ils produisent, expérimentent et construisent.
Le concours permet notamment de travailler :
- la recherche d’information
- la compréhension des métiers
- la narration audiovisuelle
- le travail en groupe
Des compétences clés, directement liées à l’orientation et à l’insertion future.
tv78 campus en complément : une immersion dans le journalisme
Ce projet ne sort pas de nulle part. Il s’inscrit dans une collaboration plus globale entre le collège et tv78.
Depuis le début de l’année scolaire 2025-2026, les élèves participent à tv78 campus, un dispositif d’éducation aux médias.
Objectif : initier les élèves aux pratiques journalistiques
Concrètement, les élèves produisent des podcasts. Ils apprennent à :
- structurer une émission
- conduire une interview
- débattre et argumenter
- travailler un angle éditorial
Le premier épisode a été enregistré en décembre 2025. Un second est actuellement en préparation pour une diffusion prévue en mai 2026 .
Le dispositif repose sur une logique simple : faire pour apprendre.
Les élèves occupent différents rôles : animateurs, chroniqueurs, rédacteurs, chargés de communication. Ils construisent un véritable contenu éditorial, loin du simple exercice scolaire .
Une double valorisation : locale et nationale
Le projet présente un intérêt particulier. Il combine deux niveaux de diffusion :
- local, via les supports de tv78 (site, réseaux sociaux, plateformes audio)
- national, via Parcoursmétiers.tv et le concours
Cette double exposition renforce la portée du travail des élèves. Elle permet aussi de donner du sens à leurs productions. Elles ne restent pas confinées à la classe.
Un levier pour l’orientation
Dans un contexte où l’orientation reste souvent abstraite pour les élèves, ce type de projet apporte une réponse concrète.
Les élèves ne se contentent pas d’écouter ou de lire. Ils expérimentent. Ils rencontrent. Ils questionnent.
Résultat :
- une meilleure compréhension des métiers
- une projection plus réaliste
- une valorisation des compétences
C’est aussi un outil de remobilisation pour des élèves en difficulté. Le fait de produire et de diffuser crée une dynamique positive.
Un projet qui dépasse le cadre scolaire
Ce qui ressort ici, c’est la cohérence globale du dispositif.
D’un côté, un concours national structuré, reconnu et intégré aux programmes scolaires.
De l’autre, un projet local porté par un média de proximité.
Entre les deux, des élèves qui produisent des contenus, prennent la parole et développent des compétences concrètes.
Un vote, un soutien concret
Le message est simple. Derrière cette vidéo, il y a un travail collectif, plusieurs mois d’implication et une vraie démarche pédagogique.
👉 Regarder la vidéo et cliquer sur “J’aime”, c’est soutenir :
- un projet éducatif
- une classe engagée
- une initiative locale
➡️ Lien direct :
https://www.parcoursmetiers.tv/video/19573-dans-le-cerveau-daliya
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