Versailles Grand Parc : des élèves créent une BD pour sensibiliser à l’environnement

Publié le 18 mars 2026

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Versailles Grand Parc : des élèves créent une BD pour sensibiliser à l’environnement

Collaboration commerciale

Reportage

À Versailles Grand Parc, des élèves du territoire participent à un projet pédagogique original : créer les illustrations du prochain agenda à travers des bandes dessinées engagées. Un travail qui mêle apprentissage artistique et sensibilisation aux enjeux environnementaux.


De l’idée au dessin : toutes les étapes de la BD

Storyboard, mise en page, encrage, coloriage… Les élèves découvrent concrètement les différentes étapes de création d’une bande dessinée.

Encadrés par leurs enseignants, ils passent du croquis à une planche finalisée, en respectant des contraintes précises : dimensions des cases, composition des scènes, lisibilité du dessin.

Objectif : produire un rendu propre et compréhensible, prêt à être intégré dans un support imprimé.

Sensibiliser dès le plus jeune âge aux enjeux écologiques

Au-delà de l’aspect artistique, le projet s’inscrit dans une démarche éducative forte.

Cette année, les thèmes abordés portent sur :

  • la gestion de l’eau
  • le tri des déchets
  • la pollution plastique

Certains élèves ont notamment travaillé sur le “7e continent”, cette masse de microplastiques présente dans les océans. Un sujet directement lié aux programmes scolaires, notamment en éducation civique et développement durable.

Un projet partenarial ancré dans le territoire

Cette initiative est menée en partenariat avec :

  • l’Éducation nationale
  • le festival BD de Buc

Elle permet de croiser les compétences artistiques et pédagogiques, tout en valorisant les productions des élèves à l’échelle locale.

Un outil concret : un agenda illustré par les élèves

À l’issue du projet, les planches réalisées seront intégrées dans l’agenda de Versailles Grand Parc.

Un support utilisé au quotidien, qui devient aussi un outil de sensibilisation à l’environnement.

Pour les élèves, c’est une valorisation concrète de leur travail. Pour les enseignants, un levier pédagogique efficace.

Une fierté collective

Participer à un projet visible et utile renforce l’implication des élèves.

Voir leur création imprimée dans un agenda distribué sur le territoire représente une véritable reconnaissance. Une expérience qui marque et qui donne du sens aux apprentissages.

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